Pasos para construir las actividades integradoras

      

1. Seleccionar la competencia a evaluar. 
2. Definir los criterios de evaluación. 
3. Seleccionar (priorizar) los indicadores de logro de la competencia a evaluar, con base a los criterios establecidos. 
4. Elaborar o adecuar los indicadores de logro priorizados a indicadores de evaluación. 
5. Planificación y planteamiento de la Situación-problema que requerirá solución. 
6. Definir la ponderación que tendrá la actividad y sus criterios de evaluación. 
7. Definir el tiempo y espacio para realizar la actividad. 
8. Disponer de los materiales que se utilizarán. 
9. Proporcionar a los educandos la actividad integradora de evaluación,con las orientaciones necesarias para desarrollarla. 
10. Apoyar constantemente al educando durante la ejecución de la actividad, en lo concerniente a la comprensión de la prueba. 
11. Incluir la auto evaluación y evaluación. 

La clave para elaborar las actividades de evaluación integradoras, es el establecimiento de una situación que requiere una solución más o menos cercana a la realidad del alumnado, lo cual le obliga a actuar y, por lo tanto, a tomar decisiones. Para poder intervenir en esta situación-problema, el alumnado deberá movilizar un conjunto de recursos de diferente orden. Cada actividad de evaluación integradora debe responderá más de dos indicadores de logro.

                  Imagen ejemplo de actividad integradora